Тюменский образовательный канал – новый интернет-ресурс в медиа пространстве города. Современная информационно-просветительская платформа позволяет показывать значимые события, находить ответы на актуальные вопросы и презентовать новшества в тюменской отрасли образования. С помощью нашего канала зрители знакомятся с потенциалом школ и детских садов города, достижениями способных детей и разработками талантливых педагогов.
«Педагог года — 2025» — городского конкурс профессионального мастерства среди педагогических работников образовательных учреждений города Тюмени. Конкурс проводится с целью выявления талантливых, творчески работающих высокопрофессиональных педагогов, их поддержки и поощрения, развития творческой инициативы, повышения профессионального мастерства, социального статуса педагогов и престижа труда педагогических работников общего образования города Тюмени в соответствии с современными тенденциями российского образования.
Как же интересно наблюдать за растениями, когда они прорастают. Мы с ребятами посадили семена яблони еще в январе этого года, и целых полгода наблюдали как семена прорастают, как давали первые побеги, первые листья. Каждое изменение ребята зарисовывали в дневнике наблюдений. Ребята сами предложили вырастить яблоню, им это было интересно, так как в дошкольном возрасте очень много вопросов (Почему так? Как это получилось? Зачем? и т.д.». Вырастив эту яблоню мы смогли ответить на многие вопросы ребят и показать наглядно. Вырастить яблоню это была не единственная задумка наших детей и мы решили продолжить наши эксперименты с проращиванием косточек. В этот раз мы посадили косточки лимона и апельсина. Ребята так же наблюдали, поливали, ухаживали за растениями. Результат, который не заставил себя ждать, ребята зарисовывали в дневнике наблюдений. На этом мы не останавливаемся и продолжаем ухаживать и наблюдать дальше за нашими растениями.
В нашем уголке природы есть и другие прекрасные растения, которым тоже требуется уход. Ребята внимательно следят за растениями, чтобы они не завяли, им хватало тепла и света. Как известно растения очищают воздух, ну а ребята следят, чтобы растения небыли в пыли и регулярно протирают и поливают их. Ухаживая за растениями ребята учатся ответственности, бережному отношению к живой природе и трудовой деятельности.
А еще мы с ребятами очень любим проводить эксперименты над всем, что попадается нам на глаза. Растения стали не исключением. Так как мы являемся защитниками природы мы не стали портить листья растений в уголке природы, а взяли куплены сельдерей и провели опыт с ним. Ребята задали вопрос: «Мы поливаем растения водой, и они ее впитывают, а если в воду добавить краску? Могут ли растения поменять цвет?» и мы решили поэкспериментировать и наглядно ответь на вопрос детей. Мы взяли четыре стаканчика с водой, четыре цвета краски и четыре листа сельдерея. Развели краску в воде и поставили в нее сельдерей и уже утром мы увидели результат. Ребята рассмотрели результат через лупу, под микроскопом, на свету и были в восторге от увиденных изменений. Остатки растения мы поставили в воду и уже через несколько дней мы заметили, что наш сельдерей дал новые ростки. Каждый день мы наблюдаем за растениями и заносим результаты в наш дневник наблюдений.
Ухаживая за растениями, экспериментируя мы развиваем наблюдательность, мышление, память, умение анализировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно – следственные связи, делать выводы, развивать эмоционально – ценностные отношения к окружающему миру.
